Il diritto allo studio rappresenta una pre-condizione per accedere ad opportunità di lavoro e per favorire l’inserimento sociale ma, nel contempo, costituisce un valore in sé in quanto ogni minore è titolare del diritto alla conoscenza e all’apprendimento.
I dati disponibili, nonché l'osservazione diretta, evidenziano però come siano numerosi i minori e gli adolescenti che soffrono un livello molto grave di povertà educativa e di esclusione precoce dai contesti scolastici e formativi.
Il progetto "Maker Lab" di AGS per il Territorio
Con questo progetto, AGS per il Territorio vuole rispondere a tre criticità spesso manifestate dai giovani in età scolare:
- lo scarso possesso di competenze di base e di capacità di elaborare autonomamente un proprio metodo di studio;
- un'elevata vulnerabilità affettivo-emotiva, connessa allo scarso senso di autostima nei confronti delle proprie capacità e alla motivazione personale;
- elevate fragilità relazionali nel rapporto con i pari, ma soprattutto con gli adulti (genitori, educatori, docenti), manifestate di solito in comportamenti conflittuali.
In questo senso, "Maker Lab" permetterà di potenziare le competenze cognitive e sociali dei ragazzi coinvolti (livelli di apprendimento, competenze di base, autostima, consapevolezza di sé, capacità relazionali) inserendoli in percorsi integrativi alla didattica tradizionale al fine di ridurre l’insuccesso scolastico, favorire il conseguimento della Licenza Media e avviare un percorso di crescita personale, coerente con le proprie attitudini e aspirazioni.
L’idea è quella di uno “spazio/tempo” in cui i ragazzi possono vivere percorsi di apprendimento non convenzionale, di sperimentazione e protagonismo per il potenziamento delle competenze logiche (STEM) e la valorizzazione delle competenze trasversali, attraverso un accompagnamento da parte di equipe multidisciplinari formate da educatori professionali, formatori e insegnanti che sono, secondo una pedagogia dell’alleanza, co-responsabili dell’azione educativa integrata, con un forte coinvolgimento delle famiglie e delle comunità locali.
A chi è rivolto
Il progetto di AGS per il Territorio si rivolge a minori, adolescenti e giovani italiani e stranieri delle scuole secondarie di primo grado.
I livelli di partenza sono differenti e necessitano di una presa in carico che tenga conto delle peculiarità dei singoli. In particolare, è possibile attivare il progetto per l'intero gruppo classe, con attività co-progettata con i docenti, per i ragazzi che manifestano demotivazione nei confronti del proprio percorso o episodi di fallimento scolastico conclamato (insufficienze, elevato numero di assenze, bocciature), per piccoli gruppi che vivono situazioni di povertà educativa anche a causa di contesti familiari fragili, con frequenza a rischio, per i quali è urgente una presa in carico dedicata anche fuori dal contesto-aula.
Nome del progetto: Maker Lab. Percorsi di apprendimento creativo e di inclusione sociale
Organizzazione proponente: AGS per il Territorio
Area di intervento: Inclusione & Sviluppo Sociale